北京市海淀区检察院检察官与北京超越青少年社工事务所司法社工共同表演法治情景剧《向阳而生》。

　　一个雨天的傍晚，因把同学砍伤，小千被强制送到我校。如果他是成年人，对他人造成轻伤以上的身体损伤，应当负刑事责任，但小千才13岁，未达刑事责任年龄。经公安机关、检察机关等部门共同组成的专门教育指导委员会决定，小千将在我校学习一年半，我们为他提供专业的心理疏导和教育矫治。

　　当我第一次走进单独管理他的教室时，他一言不发。我安慰他：“小千，昨天睡得怎么样？”只见他突然站起，嘴里大喊着：“我要回家，我没有错，你凭什么管我！”然后，他突然朝我扑来，我的眼前一片漆黑。等我缓过来的时候，看到检察官、社工、家长正控制着疯狂的小千。

　　成长支持小组一起讨论转化方案的时候，家长无奈地说：“他妈妈走得早，我是管不了了！”听到家长这样说，我认为我有责任为他的情感需求提供帮助。

　　第二天，与班主任的交流让我得知，小千背后有多处淤青。于是，我带上药箱，专门拿了一个鸡蛋去找他：“身上有淤青的时候，可以先用鸡蛋揉一揉。”我发现他愣在了原地：“愣着干什么？来，老师帮你揉揉。”当我帮他处理的时候，我发现他的眼睛里闪着泪花。

　　学校心理戏剧节邀请同学们试戏，我拿着录像机问他：“小千，你肯定想出去看看吧？”听到可以出去，他立马抬起了头：“那你尝试对着镜头，跟你最想念的人说几句话吧。”只见他抿了抿嘴，我马上鼓励他：“要不跟你的妈妈说几句话？”他顿时泪花翻涌。“你可以说：妈妈，我好想你……”

　　顷刻间，小千泪如雨下：“老师，我错了！”“孩子，有什么话你可以跟老师说。”“老师，我知道打人不对，但是我就是控制不住，我还有救吗？”“孩子，别怕，让我们一起把走丢的你找回来。”

　　我联系检察官和社工共同介入。检察官来为小千上法治课，带他参加法治大篷车、法治导航员活动，让他学会如何用合法的方式处理问题；社工和心理老师则带他一起搭积木、做沙盘、画曼陀罗，培养他情绪稳定的能力。同时，我们也邀请小千的父亲进行一对一的家庭教育辅导，打开他们父子之间的心结。

　　经过一个月的成长帮扶，小千能够进入班集体了。进班前的那个晚上，他跟我说：“老师，我还有一个秘密想告诉你，出事那天，我没有控制好自己的情绪，是因为我担心当天下雨，如果我不能按时放学的话，我就赶不上去墓园的公交车了，我想去看看妈妈。那天是她的生日。”

　　经过各科老师的共同努力，小千的成绩进步很快，后来他以606分的成绩考上了一所不错的高中。